6ºA Semana del 30 de marzo al 2 de abril

Hola soy Natalia;

vamos a por la ultima semana antes de las vacaciones de semana santa 

A continuación os dejo las actividades que tenéis que hacer esta semana de las diferentes asignaturas:

-         LENGUA: Empezamos con el tema 11. Comprensión lectora; Preguntas Curiosas lectura del texto (páginas 148 y 149). Hacer todas las actividades de las páginas 150 y 151.

-         MATEMÁTICAS: Empezamos el tema 9,” porcentaje y proporcionalidad” qué sabemos ( página 111), hacer los 5 ejercicios.

-         CIENCIAS NATURALES: actividades de repaso. Hacer el resumo y las actividades 1,2,3,4 y 5 de las páginas 100 y 101. Estudiar el tema.

-         CIENCIAS SOCIALES: Actividades de repaso. Hacer el resumo y las actividades 1,2,3,4,5,6,8 y 10 de la página 96 y 97.
En los próximos días os enviaré por correo electrónico, unos cuestionarios de ciencias sociales y de ciencias naturales.
por ultimo recordaros que todas las actividades realizadas deben ser enviadas a mi cuenta de correo electrónico.

6°B SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

¡Hola! Soy Myriam Navarro. 

¡Encaramos la última semana antes de las vacaciones de Semana Santa con una sonrisa y mucha energía! 
Durante esta semana se mandará todos los días una tarea de mates y tareas de Ciencias, alternando entre Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Esta semana vamos a trabajar las matemáticas de una manera más lúdica realizando cada día una hoja de campo sobre un cuerpo geométrico. El proyecto consiste en hacer con materiales reciclados que tengamos por casa (Recordad que no podemos salir de ella para comprar nada ni es necesario hacerlo), el cuerpo geométrico que toque ese día.
El cuerpo geométrico podrá ser hecho copiando en un folio una plantilla que se os proporcionará, utilizando rollos, cartón, palillos,cajas, plastilina... Lo que se os ocurra. ¡DEJAD VOLAR VUESTRA IMAGINACIÓN!
Una vez realizado el cuerpo geométrico es hora de hacer la hoja de campo. Esta debe tener:
Descripción del cuerpo geométrico, partes y número de estas que tiene, medidas y por último, tendremos que hallar su volumen.
No os preocupéis, cada día os mandaré un ejemplo muy básico de la figura del día para que os deis una idea.
Os recuerdo que los diferentes trabajos realizados deben ser enviados a mi cuenta de correo electrónico. 

LUNES 30 DE MARZO

MATEMÁTICAS - EL PRISMA
Recordad,  la hoja de campo debe contener la descripción del prisma, partes que tiene el prima que hemos elaborado, número de lados, número de aristas, número de vértices... medida de sus partes y, por último, hallar su volumen.

En el correo os he adjuntado diferentes plantillas de prismas a parte de la imagen modelo.

CIENCIAS SOCIALES

Empezamos con un cuestionario de Ciencias Sociales sobre la Unión Europea. Aquí os dejo el enlace:

quizizz.com/join?gc=568070

GOOGLE FORMS -https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfwwCg9Mmtoq4nDs8tUw6SoZFOCFIuV4Ilw8bQbc-73ijQdA/viewform?usp=sf_link

MARTES 31 DE MARZO

MATEMÁTICAS

Hacer los ejercicios 1, 4 y 6 de la página 170.

CIENCIAS NATURALES
Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 107. 
Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 109.

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS - LA PIRÁMIDE.
Recordad, la hoja de campo debe contener la descripción de la pirámide, partes que tiene la pirámide que hemos elaborado, número de lados, bases, aristas, vértices... medida de sus partes y, por último, hallar el volumen.

En el correo os  he adjuntado el modelo que yo he hecho y plantillas de pirámides. 
ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES 
Hacer los ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 88.
Hacer el ejercicio 2 de la página 93.      

JUEVES 2 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Hacer los ejercicios 2, 5  y el cálculo mental de la página 170.

CIENCIAS NATURALES
Hacer los ejercicios 3 y 4 de la página 109. 
Hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 111.                                         

TEMA 11: PREGUNTAS CURIOSAS. LENGUA

COMPRENSIÓN LECTORA

Hola a todos, aquí os dejo las primeras páginas de comprensión lectora del tema 11. Ya sabéis que cuando terminéis de leer el texto, tenéis que hacer los ejercicios.

ORTOGRAFÍA

Palabras con LL y con Y

Aquí os dejo dos vídeos en los que se diferencian los usos de las letras ll / y

Esquemas para estudiar

Actividades interactivas para practicar lo aprendido

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2795509-palabras_con_ll_y_y.html

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal5160.htm

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/reglasdelay.html

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/04.htm

https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/03.htm

GRAMÁTICA

El sujeto de una oración

• Vídeos explicativos

• Esquema

• Actividades interactivas:

• http://www.xtec.cat/~jgenover/sn01.htm
  
• http://www.xtec.cat/~jgenover/sujeto1.htm
• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/01_Lengua/act/U10/1003_01.htm
  http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdilengua2/01/14/03/011403.swf
  
• https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2929238-sujeto_y_predicado.html
  

Sujeto y predicado

•  Vídeos explicativos para distinguir sujeto y predicado en una oración

•  Esquema que resume las partes de una oración

•  Y por último, los recursos online para practicar:

http://primerodecarlos.com/QUINTO_PRIMARIA/UNIDAD_3/actividades/lengua/sujeto%20predicado/lengua5EP_ud3_sujeto_predicado/frame_prim.swf?format=go&jsonp=vglnk_147800208216911&key=fc09da8d2ec4b1af80281370066f19b1&libId=iuzg9bou01012xfw000DAtrcaoq496jdr&loc=http://cuartodecarlos.blogspot.com.es/2015/10/la-oracion.html&v=1&out=http://primerodecarlos.com/CUARTO_PRIMARIA/octubre/Unidad_2/actividades/lengua/la_oracion.swf&title=EL+BLOG+DE+CUARTO:+LA+ORACI%C3%93N&txt=

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/gramatica/sujeto-relacionar/actividad.html

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/gramatica/sujeto-predicado-mapa/actividad.html

http://www.xtec.cat/~jgenover/sujeto1.htm

VOCABULARIO

Sentido propio o literal y sentido figurado

• Os dejo dos vídeos explicativos:

• Actividades para practicar online

http://sextohighlands.blogspot.com/p/vocabulariosentido-propio-y-figurado.html

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc006_es/index.html

La competencia léxica I Para visualizar este recurso educativo debes tener Flash Player. Obtener Flash www.educa.jcyl.es

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U12/1201.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/192/html/recursos/U13/recursos/de_unviajecondossentidos01/es_carcasa.html

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

El reportaje

•  Vídeos explicativos:
  

¿Qué es un reportaje? Características

¿Cómo hacer un reportaje? pasos a seguir

•  Esquema 

•  Enlaces con ejemplos y actividades

http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011022613_9100942/false

https://elpais.com/tecnologia/2008/01/26/actualidad/1201339678_850215.html

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2reporta.htm

El.Reportaje - roble.pntic.mec.es El PAÍS, 24 de agosto de 1986: La isla bonita. La Palma, la más occidental de las Canarias, la más verde y la más variada, es, sin embargo, una tremenda desconocida para el conjunto de los españoles. roble.pntic.mec.es

https://www.ejemplos.co/ejemplo-de-reportaje/

LITERATURA

Las estrofas

•  Vídeos explicativos

• Resumen de la teoría

•  Esquema

¡ Ya hemos terminado el tema 11! Espero que hayáis aprendido mucho y os haya resultado muy ameno. Recordad que ahora tenéis que hacer los ejercicios de repaso de la unidad (página 160 y 161 del libro) y enviarlos a mi correo (6ºB): soniayelmo@hotmail.com 

6ºA Semana del 23 al 27 de marzo

Hola buenas tardes soy NATALIA, la tutora de 6ºA

Durante esta semana os iré enviando a vuestros correos electrónicos, las diferentes actividades de ampliación y trabajo de los contenidos. Las actividades se distribuirán de la siguiente forma.

-     Lengua: Repaso de la unidad: Hacer el RESUMO de la página 144 y las actividades de ampliación que se les enviaran vía mail a los alumnos.

-  Matemáticas: deberán realizar las actividades de refuerzo y ampliación de los contenidos de fracciones y operación de fracciones. Se les enviaran vía mail.

-  Ciencias naturales: terminar de resumir los contenidos del tema 6 Ciencias y Salud,  (páginas 94 y 95; 96 y 97, 98 y 99). ESTUDIAR EL TEMA.

-  Ciencias sociales: terminar el tema 7 Unión Europea, las instituciones de la unión europea, hacer un resumen (página 92 y 93).  Completar el mapa político de Europa, con los países y sus capitales, que forman parte de la unión europea. El mapa se os enviará a los alumnos por correo electrónico.
Para terminar, os recuerdo que teneis que enviar    por correo electrónico, fotos de todos los trabajos que se están realizando en casa, para que estos pueden registrarse y ser corregidos.
Para cualquier duda estoy a su disposición, en el siguiente correo natalia.blazquez@educa.madrid.org